打牢校园足球训练竞赛体系
“目前，校园足球工作已经构建了集校内（班级、年级）联赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛为一体的校园足球竞赛体系。”据王登峰介绍，下一步要强化考核，推动各地切实开展校园足球小学、初中、高中、大学四级联赛，以赛促训、以赛促建，让优秀校园足球运动员在联赛比拼中脱颖而出、不断成长。
下一步，教育部将进一步引导和要求各地规范化开展省级校园足球夏令营，公正公开透明选拔校园足球最佳阵容，做实校园足球选拔性竞赛体系。
与竞赛体系配套的还有业余训练体系的构建。据了解，2017年底在全国试点建设了10个校园足球“满天星”训练营，从2018年起将加大资金投入，在全国精心布局50个左右的全国校园足球“满天星”训练营。训练营将选聘高水平足球外教和中国本土教练执教，严格落实每周“两训一赛”要求，打牢做实校园足球教学训练竞赛体系，搭建高水平、有发展潜质的校园足球运动员训练和竞赛平台。
打通升学“最后一公里”
踢球的孩子能不能上大学、上好的大学？这是不少学生和家长存在的顾虑。
王登峰透露，2018年，教育部将会同中国足协认定全国青少年校园足球夏令营高中最佳阵容为国家一级运动员、省级青少年校园足球夏令营高中最佳阵容为国家二级运动员，打通校园足球优秀运动员升学“最后一公里”。各地政府也将因地制宜制定并实施相关的升学扶持政策。
“校园足球和整个中国足球是‘一体化设计’‘一体化推进’，需要在体制机制上下更大的功夫，才能形成合力。”王登峰说。
“对于校园足球特色学校要进行定期督查和检查，不合格的要坚决摘牌。”王登峰表示，通过各省份自查，目前有将近30所特色学校被评定为不合格，2018年上半年，将对全国已经认定的2万多所校园足球特色学校进行新一轮督查。
为着力解决校园足球发展的不平衡、不充分、不到位问题，教育部将研究出台加强校园足球改革试验区和试点县（区）工作考核标准，并推进年度考核制度，推动改革试验区和试点县（区）全面落实校园足球教学、训练、竞赛体系建设任务，推动全国青少年校园足球工作质量和水平整体提升。
来源：教育部网站
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